NO ES UNA CAJA

Para la biblioteca del colegio se han comprado dos de los libros que nos contó Diego Madaleno, "Los tres bandidos" y "No es una caja".

Aunque el tipo de juegos de tu hijo, de tu hija se vea como pura diversión, le están ayudando a aprender y desarrollar habilidades. Según la National Association for Sport and Physical Education, los niños pequeños deben tener al menos 60 minutos de juego libre y sin estructura todos los días. 

En lugar de gastarte mucho dinero con juguetes caros que no permiten le libre elección, las cajas vacías pueden darles experiencias de juego creativas que pueden incentivar la imaginación del niño, una recomendación de cara a los días de alto consumo que a todos nos llega y sobre todo atraen a nuestros niños y niñas.

En este libro como os conté el otro día el conejito deja volar su imaginación, hay tantas cosas a las que jugar con una caja....nosotros hemos imginado posibles juegos a los que jugar.....no era una caja, era....

-la casa de Pepa Pig

-un castillo desde donde Rapunzel lanzaba su pelo

-una tabla de la plancha

-un fregadero lleno de platos

-un barco con piratas

-un tractor en mitad del campo

-una maleta de viaje

-un camión de reciclado

-un árbol que se movía con el viento

-una televisión grande

-una maquina videojuegos

-un avión

                   

Pero quizás además debemos pararnos a pensar qué hacemos con nuestros niños y niñas....un niño no va a ser más feliz por el hecho de tener más juguetes y materiales a su alcance. Lo que los niños necesitan es en primera instancia a sus padres comprometidos, acompañándolos y guiándolos en su desarrollo.

EL PEZ QUE NO SE NOS HUNDIÓ .....

 Esta semana hemos tenido una nueva sesión de experimentos, todo estaba listo, sabíamos que en otras clases no había salido, no habían tenido fuerza sin embargo ¿por qué no pensar que nosotros si podríamos?

Necesitábamos una botella de plástico llena de agua y un pececillo hecho de papel de plata, con el tamaño necesario para poder meterlo por la boquilla de la botella.

                                      

Al igual que cuando nos vamos a meter bajo el agua para bucear tomamos aire, nosotros hoy a la orden de 1, 2 y 3 hemos tomado aire mientras yo presionaba con las dos manos la botella de agua con el pez dentro, este debía bajar hacia el fondo de la botella, sin embargo no nos salió.

Fuimos a la clase de la seño Leo y ella y sus niños nos dijeron que ellos tampoco podían, que lo intentáramos con unas botellas más chicas, sin embargo el resultado fue el mismo, así que volvimos a intentarlo de nuevo en pequeño grupo, siendo negativo el resultado.

Pudimos comprobar tan solo algo que ya sabíamos, el agua en reposo con un objeto en su interior no se mueve , a menos que movamos la botella, como pudimos comprobar y ver que el pez subía, bajaba, iba de un lado para otro.

                                     

                                     

Comprobamos como los objetos cuando los metemos en agua, unas veces flota y  otras veces se hunde, expulsando fuera el agua, cantidad de agua igual al peso del objeto que introducimos (principio de Arquímedes).

Si veis este vídeo, podréis comprobar como el pececillo baja, probadlo con ellos.

                         
Al principio el pez flota porque es menos denso que el agua.

Al presionar las paredes de la botella, actúa el Principio de Pascal que dice que un aumento de presión en un punto cualquiera de un fluido encerrado se transmite a todos los puntos del mismo. Esto hace que el aire que queda dentro de la bolita se comprima al entrar agua en su interior y, por eso, nuestro pez es más denso que el agua y se hunde.

Cuando dejamos de apretar, el aire se expande saliendo agua del interior del "pez" haciéndose menos denso que el agua y por tanto se eleva hasta la superficie de la misma.

LA LECTURA DEBE SER UNA DE LAS FORMAS DE LA FELICIDAD"

Para lo que no lo saben la seño Leo coordina el Plan de Familias Lectoras de nuestro colegio desde el curso pasado. Este Plan pretende sobre todo un objetivo, unir la familia y la escuela con la "excusa" de la lectura.
Desde este Plan el año pasado se plantearon distintas actividades de las que ya comenté el curso pasado en nuestro blog, pulsa en el siguiente enlace y llegarás a todas las entradas que dedicamos a este plan.....
                                   ACTIVIDADES DEL PLAN FAMILIAS LECTORAS
Este año volvemos con más ganas y la seño Leo no se encuentra sola elaborando este plan con sus respectivas actividades sino que va acompañada de un equipos de madres y un padre, nuestro Delegado Rafa, papá de Carmen como representantes de las familias de nuestro cole , así como con mi persona, como coordinadora del Plan de Biblioteca de nuestro centro.
Esperamos que las actividades os gusten y que con ellas nos sintamos más juntos, con la excusa de leer.
La seño Leo pasó un cuestionario a todos los delegados de clase, a los maestros y por supuesto a los niños y niñas, y ¿sabéis una cosa muy importante?
Para nuestros niños y niñas LEER ES...,
 IMPORTANTE
DIVERTIDO
TE LLEVA A BUSCAR TESOROS
APRENDER
BUSCAR SOLUCIONES
BONITO
ESCUCHAR
HABLAR
SENTIR
Así que muy mal no vamos al menos en nuestra clase.
El grupo que hemos formado para diseñar el Plan de las Familias Lectoras de este curso hemos estado hablando este recreo y una vez acabó el recreo todo el grupo excepto yo que volví a clases y me llevé un documento que Leo nos dio a todos, documento que contenía una imagen que da mucho que pensar....

Por suerte como os acabo de decir para nosotros y nosotras leer es IMPORTANTÍSIMO.....
Tenemos en nuestra clase muchas oportunidades de leer:
-LISTA DE LA CLASE
-CUADRANTE DE LAS FAMILIAS QUE PUEDEN VENIR A CLASES
-EL SIGNIFICADO DE NUESTROS NOMBRES
-LISTADO DE COSAS IMPORTANTES QUE HAY QUE LLEVAR EN UNA MOCHILA SI VAMOS A VIAJAR
-NORMAS PARA CUIDAR LOS LIBROS DE NUESTRA BIBLIOTECA
-RECETA PARA HACER PAN
-NUBES DE COLORES
-COSAS QUE SABEMOS DE LA LUNA
-MAPA DEL MUNDO
-SISTEMA SOLAR
-BUENOS DÍAS EN DIFERENTES IDIOMAS
-MUCHÍSMOS CUENTOS EN NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA
-DICCIONARIO

Muchos textos y más que irán llegando o que crearemos entre todos.
Todo esto se puede leer y resulta ÚTIL, INCLUSO DIVERTIDO.

Algunos tienen experiencias a través de sus hermanos, primos y dicen que leen en casa en el libro de deberes (cartilla imagino)..."mi hermano no quiere y mi madre lo obliga" "a mi hermana lo que le gusta son los cuentos que vienen al final de cada letra"

" AAAAAAA" SOLO ES A, NO ES LEER, NO DICE NADA, SOLO REPETIMOS UN SONIDO.
" LOS LIBROS SE PONEN CON EL LOMO PARA FUERA" " A VECES LA LUNA ESTÁ ROJA, ES LA LUNA DE SANGRE" "JOSE LUIS DIEGO ANDREA JESÚS..." , ESO ES LEER.

ÚNETE A NOSOTROS Y DI ¡NO!

 Hoy como os comentaba ayer no es un día para celebrar, sino un día para pensar, para recordar a esas mujeres, jóvenes y niñas anónimas que por desgracia han sufrido violencia.

No solo se trata de violencia física, esa duele pero quizás es peor la violencia verbal, la violencia con los gestos….llega más adentro.

Violencia en casa, en el colegio, en el instituto, en el parque, en el trabajo, en una oficina de empleo, en el autobús…..nosotros hemos podido ver un vídeo en formato de dibujos bastante explicativo que hemos ido parando y comentando, es un tema del que hemos hablado durante varios días en clase y de seguro también en vuestras casas.

                 
A parte de este vídeo hemos visto varios símbolos que representan a este día, nosotros decidimos el de la manos moradas. Estefanía que este tema le ha llamado mucho la atención ha sido la que ha escrito el cartel, que fue completado por cada niño y niña con su mano estampada en color morado.

 Desde hoy comienza en todo el mundo una campaña llamada a pensar….La campaña comienza hoy, 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y termina el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos. Esta campaña tiene como objetivo llamar a la acción para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas en todo el mundo.

Queremos que todo el mundo se entere y por eso hemos repartido por todo el cole así como en las dos entradas y el kiosco de la puerta nuestros carteles….
                           

 Únete a nuestros grito y di:

¡NO A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES!

NUBES DE COLORES

Desde que Juanita y Pol decidieron viajar rumbo a una biblioteca en nuestra clase han surgido experiencias muy bonitas que han dado y seguiran dando color y vida a la biblioteca de nuestra clase.

Cuantas veces te acercas a un sitio nuevo cuando el sitio de recibe con una frase bonita.

La biblioteca debe ser un sitio agradable donde tener la oportunidad de acercarte a un libro, de soñar con sus historias, de conocer nuevos sitios, de sentir nuevas emociones...

Ya teníamos en la clase una frase bastante bonita que nos trajo Isabel de la librería Rayuela, frase desde la que surje este curso que madres y padres cuando vengan a celebrar con nosotros el cumpleaños de su hijo, de su hija o de su nieto o nieta...nos regale la vitamina A, del Amor y como no la vitamina C, c de cuento.

Os propuse buscar frases y han llegado frases preciosas, muchas de ellas se las saben de memoria.

El martes tras el recreo estuvimos presentando los que las traíamos estas frases, unas cortas, otras largas, unas con más rimas que otras como decía Álvaro.

Estas frases las hemos estado escribiendo poco a poco en unas cartulinas con formas de nubes, cada uno en su color favorito y a medida que las escribían las iban repasando el que quería con rotuladores de colores.

                                
Víctor fue quien poco a poco como véis las fue plastificando para que luego ya sin ellos delante subirme yo a colgarlas, aunque para José Luis su padre por su altura sea el más indicado.