lunes, 25 de mayo de 2015

¿TENDREMOS HABICHUELAS MÁGICAS?

 El viernes pasado Andrea cambió el cuento que traía de casa por otro cuento del Árbol de los Libros, concretamente “Mickey y las habichuelas mágicas”. Idéntica historia del cuento tradicional “Juan y las habichuelas”.
Podemos plantar, en tierra decían ellos, la fecha es buena así que decidimos hacerlo, la primavera da pie a todo esto, pero no solo vamos a plantar en tierra sino en ALGODÓN.
 África fue la encargada de escribir la nota que os llevó a casa el viernes, al menos a la mayoría, porque más de uno se dejó la nota atrás quitado a los que faltaron ese día.

 Tenían que traer habichuelas aunque también han traído habas, lentejas, garbanzos…
Lo primero que hemos hecho ha sido poner cada uno nuestro nombre en el vaso de plástico que se ha traído de casa.
A continuación el fondo se ha rellenado de algodón previamente mojado, a modo “colchón-cama” y sobre este hemos colocado cada uno las semillas que queríamos.
Una vez que hemos preparado cada uno nuestros vasos hemos pasado a preparar tres platos, platos diferentes:
 -un plato solo con legumbres
-un plato con algodón seco y legumbres encima
-un plato con algodón mojado y legumbres encima
La mayoría piensa que saldrá plantas de las legumbres que al igual que en sus vasos tiene el algodón mojado.  
                                       
Pero como decían ellos que las plantas crecen en la tierra fuimos a buscar a Marchena para que nos llenara un tiesto de tierra del huerto, tierra vegetal como nos dijo él, no vale la tierra de la playa porque es tierra salada.
Al tiesto en clase Isabel María le hizo por debajo dos orificios para que pudiera salir el agua, echamos de nuevo la tierra, a continuación las semillas dispuesta sen cuatro filas alternando las habas con las habichuelas y encima de nuevo la tierra que luego Ezequiel se encargó de regar.
                                                 
Ahora nos toca cuidar nuestras plantaciones.
 Os dejo algunos momentos de esta jornada de experimentación y plantación
                       

domingo, 24 de mayo de 2015

¡FELIZ CUMPLEAÑOS RUBÉN!

El viernes celebramos en clase el cumpleaños de Rubén, deseoso de borrarse de la lista de los niños y niñas pequeños, los que aún están en la lista de 3 años para escribir su nombre en la lista de 4 años donde están Ezequiel, Pablo, Álvaro, Ana María, África, Víctor, Javier Barrera, Marcelo...

 Le preguntamos que le gustaría hacer en ese día tan especial para él solo, puesto que nadie más cumplía años y nos dijo "QUIERO BAILAR" así que eso fue lo que hicimos, retiramos todas las mesas, las sillas y como en la fiesta de despedida de Ainara comenzamos a bailar nuestros cuerpos al ritmo de la música "la canción del click", "trenecito boliviano", "el vals de los mosquitos"....

                                       
Casi sin darnos cuenta llegaba la hora en que la mami de Rubén vendría a la clase así que junto a Marcelo subió a buscar a su hermanos Antonio Manuel para que compartiera con nosotros este momento. Juntos vimos muchísimas fotos de ellos dos y su hermano pequeño Javier, que entrará en el cole en septiembre, fotos en la playa de Chipiona, en la piscina de su casa, disfrazados, muchas de su bautizo con su tata, sus titos, abuelos...
 Todos en una gran mesa sentados alrededor cantamos el feliz cumpleaños y al finalizar y soplar la vela del número 4 Rubén cortó la tarta para que todos sus compañeros pudieran desayunar, tarta, batido, gusanitos, patatas....hasta arriba se pusieron para variar....aunque tuvieron que esperar hasta la salida para que Rubén repartiera las chuches porque sino también se la comían.

                           

jueves, 21 de mayo de 2015

LA EDAD DE HIELO


Cuando en su día hicimos la visita de Dinopetrea antes de abandonar la exposición la última sala que pudimos ver fue la sala dedicada a la Edad de Hielo.
Edad de hielo que nada tiene que ver con la famosa reina de los hielos de la película de Disney de Frozen.
A raíz de la caída del meteorito, tal y como nos contó José Luis, se produjo un gran cambio climático, todo se fue convirtiendo en hielo y solo los más fuertes pueden resistir a esas bajadas de temperaturas como el mamut, el tigre diente de sable, la ardilla….
Aprovechando los efectos tan bien hechos de la factoría Disney  pedimos a casa una película que seguramente antes pasó desapercibida pero que nosotros estamos analizando en clase, LA EDAD DE HIELO.
No la vemos de seguido, primero porque es muy larga y la vamos a ver en tres sesiones sino que además la voy parando para poder ir comentándola con ellos y sacarle “todo el jugo posible”.


 Entendiendo el momento en el que se encuentra cada uno con respecto al dibujo fueron dibujando a los protagonistas de esta historia. Aquí tenéis algunos de los dibujos.
 AITOR

 RUBÉN SÁNCHEZ

 ESTRELLA

 JAVIER OCAÑA

 EZEQUIEL

 RUO XI

 ANA MARÍA

 CARMEN

ÁFRICA

miércoles, 20 de mayo de 2015

"CAMINA A CUATRO PATAS"

Después de todo el curso dedicando la segunda parte de la mañana a las sesiones de la Mariquita Juanita hoy hemos llegado al final de la historia de Juanita y sus amigos. Aunque el año que viene continuaremos conociendo de su mano nuevas historias, viajando a través de sus viajes por el mundo. 
En esta última sesión tras encontrase Juanita con Conchi, la cochinilla, aparece en escena Pol, el caracol. Como Conchi lleva su casa encima, algo que nosotros no podemos hacer, y tampoco Juanita.
Han sido muchos los amigos y amigas que hemos conocido de la mano de esta mariquita, animales que se desplazan de manera muy diferentes. Hace calor pero en el porche de primaria no se está tan mal así que allí nos fuimos a jugar con un dado gigante muy divertido, cuyas caras dan diferentes órdenes:
-levanta la mano derecha
-tócate los pies con las manos
-salta a la pata coja
-camina a cuatro patas
-aplaude sin hacer ruidos
A estas órdenes improvisamos otras muchas, se lo pasaron como imaginaréis en grande.
                         

lunes, 18 de mayo de 2015

CONTINÚAN LAS EXPOSICIONES

Continúan las exposiciones acerca del mundo de los dinosaurios y aunque Álvaro se nos adelantó el viernes hoy era el día en que los niños y niñas que habían elegido esta pregunta tenían que presentar juntos sus trabajos.
Cada uno elige una temática, una interrogante y en función de esta se agrupan y exponen juntos lo cual les permite ayudarse puesto que todos han trabajado en casa esa cuestión.
José Luis, África y Ana María han sido los tres que han llevado "la voz cantante" aunque luego el resto siempre aporta, recuerda ideas pasadas como Isabel, quien más abajo véis como levanta su mano añadiendo que entre las causas que llevaron a la extinción de los dinosaurios fueron las enormes tormentas que hubo, llegando a ahogarse muchos de ellos.
José Luis nos habló del lugar exacto en el que cayó el meteorito, el Golfo de México, lugar que volvimos a señalar en el mapa político, aunque Diego insistiera que cayó en el planeta Tierra.

 África centraba su exposición en una de las consecuencias que tuvo la caída del meteorito, los fuegos que acabaron con los árboles y plantas, directamente relacionado con el principio del fin de los dinosaurios herbívoros.
                                                
Ana María con su exposición nos habló de los terremotos, de los movimientos de tierra que provocaron los volcanes que se originaron. De manera muy sencilla con vinagre y bicarbonato nos presentó su volcán que erupcionó delante de todos.

En el final de su exposición habló de que con este meteorito no solo hubo muertos sino que también otros sobrevivieron al frió, al cambio de clima, que también nombró José Luis y para entenderlo mucho mejor mañana veremos la película "La Edad de Hielo".

viernes, 15 de mayo de 2015

LA CAÍDA DE UN GRAN METEORITO

 No hay nada mejor mejor para aprender algo que te llegue a emocionar, a sorprender…
Álvaro tenía que dar respuesta a una interrogante el lunes, “¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?”.Y hoy se nos adelantó a su día, hoy era él el encargado de contar, aunque rara vez no ha contado algo cuando se ha hablado de este tema que le apasiona y que él ha logrado que apasione a casi todos.
Nos traía a clase dos cosas, la primera de las dos revolucionó toda la clase, la nuestra y también la de la seño Mari. Nos traía una lagartija, una prima de los dinosaurios como dicen nuestros niños y niñas.

Su cuerpo se parece algo al de los dinosaurios, tiene una cola larga y  cuatros patas. Como los dinosaurios es ovípara, sale de los huevos. Como el velocirapto que cogío es carnívora porque se alimenta de insectos. Aunque se desplaza de manera diferente, como véis Álvaro escenificó encantado como reptan.
Y para explicar la extinción de estos terribles animales nos trajO una especie de meteorito, ya en dinopetrea vimos que este meteorito está hecho de metal por eso se le pegaban los imanes.
Un gran meteorito que venía del espacio, de muy lejos llegó a la tierra, e hizo un gran agujero, levantó mucho polvo, provocó grandes olas, incendios, hizo desaparecer muchos árboles, se acabó la comida de los dinosaurios herbívoros, otros murieron enfermos sin que nadie los curara.

 Mientras veíamos el vídeo algunas como Andrea y África se levantaban para mirar donde les dije que cayó el meteorito, en la península de Yucatán en México, donde Álvaro también nos dijo, lo había visto en su tablet de dinosaurios.

A continuación os dejamos el vídeo que pudimos ver en el ordenador.

                       

jueves, 14 de mayo de 2015

¿SABES EN QUÉ SE DIFERENCIAN LOS HUEVOS DE DINOSAURIOS?

 Estrella y Javier han sido los dos compañeros que esta mañana han estado contándonos acerca de los dinosaurios.
Estrella nos ha recordado como se llaman los dinosaurios en función de la comida que toman, carnívoros y herbívoros.
                                       
Los papas de Javier le han hecho para apoyar su exposición dos nidos uno de pájaro y otro de dinosaurios. La diferencia entre ambos nidos y sus respectivos huevos es bastante evidente.
                                       
                                       
Si nosotros nacemos del vientre de una mujer los dinosaurios nacen del huevo que pone la dinosaurio hembra, así nos contó Javier. Son ovíparos, así nos añadió Álvaro, igual que otros animales que nosotros conocemos como los patos, los pollos, las tortugas....
                                       
La mamá los incuba, los calienta mientras los dinosaurios bebés esperan dentro a que llegue su momento igual que los gusanos dentro del capullo para convertirse en mariposa.

 Las exposiciones de Javier y Estrella han sido completadas con vídeos que hemos podido ver en clase que están en internet. Vídeos donde hemos visto distintas formas de nacer...         
Toda esta información la están recogiendo uno a uno....

miércoles, 13 de mayo de 2015

¿QUIÉN ES MAYOR?

La semana pasada estábamos tan liados ensayando para la feria de la ciencia que dejamos parada nuestra sesión semanal de lectura anual.
Hoy miércoles hemos retomado la lectura aunque como siempre recordamos la historia desde el principio, concretamente nos quedamos en el momento en que Mogwli es secuestrado por los monos y es llevado a la Ciudad Perdida y como recordaréis estuvimos hablando de que debían hacer ellos si por ejemplo se perdían en la calle, a quién debían acudir, entre otras personas a la policía, para lo cual tuvimos que averiguar cual era su teléfono para poder pedirles ayuda nosotros o quién nos encontrar perdidos, el 112. Número que situamos en nuestra serie numérica.
Hasta la Ciudad Perdida acude para rescatar a Mogwli la serpiente pitona Kaa…¿recordaís qué medía 10 metros de largo?
Justo al final de la lectura de hoy aparece una nueva serpiente, una cobra blanca de ojos rojizos que mide 2 metros, un animal venenoso…”¿pero será mayor o menos que Kaa?”
Como teníamos de referente como averiaguamos cuanto de largo era Kaa, usando el metro, instrumento de medida que se usa en la vida misma salimos al patio porque sabemos que en nuestra clase tan pequeña no podemos ver cuanto es 10 metros, cantidad que vamos a comparar con la de la cobra de 2 metros.
Víctor se encarga con ayuda de la tiza y de sus compañeros África y Rubén Rodríguez de pinatr una nueva serpiente Kaa, serpiente que una vez hecha su medida la plasmamos con nuestro cuerpo, llenamos ese espacio.



Luego toca repetir la actividad pero con el tamaño de una cobra de 2 metros que Carmen y Andrea ocupan con sus cuerpos.
Juntos podemos comprobar como una serpiente kaa de 10 metros es mucho mayor que una cobra blanca de 2 metros.