¡NO TE CORTES Y LUCHA CONTRA LAS DESIGUALDADES DE GÉNERO!

El viernes 1 de Mayo se va a celebrar en el Centro Cívico las III Jornadas Coeducativas, una vez más a través de diferentes actividades que darán comienzo sobre las 5 se pretende que nos concienciemos que hombres y mujeres somos iguales.

Desde la escuela es algo que desde que entran en 3 años se les hace ver, todos somos iguales, tenemos los mismos derechos y los mismos deberes...

Desde el APA una vez más se ha contado con su colaboración, en este caso María del Mar y Susana nos citaron a las 10 en el aula de música para ver dos vídeos que a todos nos ha encantado y que posteriormente ya con María del Mar hemos comentado en nuestra clase.

Estos han sido los dos vídeos:

Este vídeo a nosotros los mayores nos puede recordar algo a nuestro cole o al de nuestros padres, a ellos les ha llamado mucho la atención:

-hay filas para entrar en clase

-llevan uniformes diferentes niños y niñas

-están en clases diferentes

-haciendo cosas diferentes

-los maestros y maestras riñen si se juntan en los recreos

Este vídeo ha dado lugar a todo tipo de comentarios hay quien dice "yo no voy a pensar que soy un a mujer porque soy un niño", "Las mujeres no sirven para nada, limpian, no trabajan"...frente a estas ideas que tienen que ser respetadas hubo quien dijo "mi papá si sabe vestirme lo hace por las mañanas cuando mi madre está en el supermercado", "yo si ayudo en casa", "mi padre no trabaja en la calle así que hace cosas de la casa".

Si tenéis la oportunidad verlos con ellos y so sorprenderán como nos sorprendió a María del Mar y a mi.

¡SUERTE SEÑO PATRI!

Hoy hemos despedido a Patricia ya no seguirá con nosotras como monitora sin embargo continuaremos viéndola por ahora en el aula matinal cada mañana al entrar en el cole.

Para nosotros no has sido una monitora sino una maestra, en muchas ocasiones y yo muchas te he dejado con ellos en la clase y lo mismo te daba que te dijera leeles un cuento, Patri van a los rincones….

Espero que este tiempo con nosotros te sirva de cara a tus oposiciones, como les dije hoy a ellos ahora te vas a estudiar porque vas a realizar un examen importante para ser maestra y tener tu clase, con tus niños y tus niñas y demostrar lo que nos has demostrado a nosotros, aunque ya te conocíamos de antes cuando hace unos años hiciste las prácticas de la carrera con Carmen y Leo.

 Gracias seño por tu paciencia, por tu serenidad, por el cariño que les daba, por el regalo que nos dejaste para el rincón de biblioteca por todos estos momentos algunos de los cuales te dejo aquí.

Un beso muy grande de todos los que formamos esta clase de 3 años A.

Te esperamos y si necesitas poner algo en práctica cuenta con nosotros este año o los próximos.

¡SUERTE SEÑO PATRI!

                             

CUMPLEAÑOS FELIZ EN ABRIL

 En este mes de abril Ruo Xi, África y Javier Barrera han cumplido ya 4 años y están en la lista de los mayores de la clase donde los que aún tienen tres años ansían estar.

Carloti la abuela de Javier y su hermano Mario, del maestro Enrique, junto a Toñi la mamá de África nos han acompañado esta mañana, juntos hemos visto fotos muy simpáticas de Javier, muchas con Mario donde lo hemos visto durmiendo en su cuna, comiendo solo macarrones, acompañando a su hermano disfrazado en los carnavales de Brenes, en la playa con sus padres o de nazareno junto a su madre Merchi.

Entre las fotos de África había una muy bonita, con mucho sentimiento, donde su papá rebosaba felicidad, el primer día de los tres juntos en la calle, veíamos a una África muy pepona, algo asustada decía Toñi, pero con mucha suerte, la vida ese día se enlazó con las de sus padres.

Como Javier es alérgico al huevo su abuela le preparó una tarta sin huevo, muy rica, deseaban comer las chuches pero antes tocaba comerse esa tarta y el zumo, las fotos con las chuches ya visteis como disfrutaron, son únicos, cosa de la edad.

                               

Muchas gracias a las dos familias por dejarnos compartir con ellos estas cosas, por venir a nuestro cole.

SEGUIMOS HABLANDO DE DINOSAURIOS

 Volvemos a clase después del puente y como el lunes pasado nos encontramos con más compañeros y compañeras que vienen a contarnos de los dinosaurios.

En esta ocasión íbamos a hablar de los tipos de dinosaurios que encontremos previamente en casa. Comenzamos  recordando algunas de las cosas que Isabel Y Javier nos contaron la semana pasada acerca del trabajo de los paleontólogos.

Carmen, Isabel María, Jesús y Diego son los que nos han presentado hoy sus trabajos.

 Jesús estaba ansioso por mostrarnos los trabajos que ha hecho con sus padres a modo librito ha descrito tres dinosaurios conocidos por todos, sus preferidos, el tricerapto, el tiranosauriorex y el diplodocus, nos ha contado como es su cuerpo, cómo se desplazan, qué comen…

 Carmen nos ha contado cómo se llaman los dinosaurios en función de lo que comen, carnívoros, herbívoros, omnívoros….y en función de esto hemos cogido la caja de los dinosaurios que tenemos en las construcciones y los han ido clasificando según esta categoría.

                              
 Isabel María, vestida para la ocasión además de enseñarnos su mural muy parecido al de Carmen nos ha traído unas cartas y con ellas hemos jugado a adivinar de que dinosaurio se trataba y a clasificarlo en función de su alimentación.

 Por último Diego nos traía en un pen un vídeo que nos ha enseñado a pronunciar de manera correcta los nombres de los dinosaurios y que hemos podido ver en el ordenador de la clase.

Aquí tenéis el vídeo, aprended con ellos a pronunciar los nombres de los dinosaurios.

                       
Con toda esta información de hoy Pablo, Andrea, Rubén R. Ainara, Javier O Carmen y Diego han completado una hoja que tendremos todos luego fotocopiada donde se indican las partes de comunes de todos los dinosaurios y aquellas partes que tienen unos y otros no como los cuernos, las alas….

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO CON UN MERCADILLO DE LIBROS

Desde el Plan de Biblioteca este año para conmemorar el Día del libro se ha planteado llevar a cabo un Mercadillo de Libros, libros que ya no nos valen en nuestra biblioteca del cole o libros que algunos niños, niñas e incluso maestros y maestras han donado para su venta.

 Nosotros a principio de semana en el rincón de plástica estuvimos pintando las letras que íbamos a situar en el cartel que anunciaría este mercadillo…

 La seño Mari ha sido la encargada de vendernos los libros que como habréis visto han llegado a casa. Muchas gracias por vuestra colaboración familia.

Queríamos recaudar dinero para futuras actividades de la biblioteca, como por ejemplo un cuentacuentos y queremos dar las gracias a todos y todas, ha sido un éxito, se ha recaudado 228 euros.

¿A QUÉ NUMERO SE LLAMA SI ESTOY PERDIDO?

Por ahora se acabó ensayar para nuestro teatro , aunque los ensayos volverán esta semana pero de cara a nuestra participación en la feria de la ciencia.

Volvemos a retomar nuestro taller de cada miércoles de la mano del Libro de la selva….han sido varias semanas sin abrir esta historia y nos ha venido muy bien leer la historia desde el comienzo y a pesar de haber sido tantos días recordaban muchas anécdotas de la parte de la historia que llevamos leída y analizada.

Mogwli ha sido secuestrado por sus “amigos” los monos y se encuentra inconsciente sobre una gran piedra en la Ciudad Perdida…

Una ciudad donde pensamos que  se llama Perdida porque es su nombre igual que nosotros vivimos en Brenes, Perdida porque no aparece en ningún mapa, Perdida porque nadie sabe llegar…perdida en definitiva…

¿Pero qué podemos hacer si nosotros como el protagonista estamos perdidos?

Podemos hacer muchas cosas:

-llamar por el móvil

-buscar la salida

-buscar un policía…

La mayoría ve como opción más razonable buscar la ayuda de la policía…”¿pero a qué número llamamos?”

 Empiezan a decir números y yo le voy dando pista…mayor que,…menos que…. Hasta que se acercan al 100 y de ahí es fácil llegar al 112.

¿pero cómo marcamos 112?

Empiezan a plantear hipótesis…

“El 1y el 2” (no nos vale porque como dice Álvaro ese es su número de lista)

“El 2 y el 2” (eso es el 22 de Javier, otros con sus dedos señalan que 2 y 2 son 4)

“El ciento y el 12”

 Así seguimos hasta que les digo vamos a buscar números…miran los de la lista, los del calendario, los de velcro para contar los que somos, los que faltan….y como nos los números de la pared, los de la serie numérica que hasta ese momento nos llega al 32, numero de dientes que un adulto tiene en la boca.

 Continuamos haciendo la lista pero llegamos al 99 y ….¿qué sigue?

 Piensan en buscar a los mayores, a Patricia, la hermana de Álvaro, está en 2º A, vamos a su clase pero no ha terminado sus tareas de inglés con la seño Lucía y nos ayuda Belén, otra compañera  de su clase, nos escribe en nuestra serie el 100 y nos sigue hasta dar con el 112, incluso con el rotulador nos lo escribe a cada uno en la mano, ahora sabemos ya a  qué número llamar si nos perdemos.

JAVIER E ISABEL NOS HABLAN DE LOS PALEONTÓLOGOS.

 Entre las dudas que nos surgió antes de ir a Dinopetrea estaba saber como es el trabajo de las personas que buscan restos de dinosaurios, esto es, como es el trabajo de un paleontólogo.

Javier e Isabel nos estuvieron hablando ayer lunes de como era este trabajo.

Javier se apoyaba en unos dibujos sacados de internet mientras Isabel lo hacía en un gran libro de Dinosaurios que trajo de su casa.

En el libro de Isabel ella se centró en varias imágenes que explicaban que sucedía con un dinosaurio cuando se moría y lo comparaba hoy con lo que sucedía al morir una persona, volvió a salir el tema de la muerte, que como sabéis trabajamos con total normalidad.

 Sobre los fósiles que encuentran los paleontólogos, expertos en este tema, nos dijo que mirando los anillos de por ejemplo un hueso podíamos saber cuantos años cumplió cuando murio, una curiosidad muy interesante ¿verdad?

Javier con el apoyo de sus dibujos nos habló de las herramientas y los medios de transporte que se usan para buscar estos restos y transportarlos posteriormente a un museo como Dinopetrea.

Toda esta información que conocimos de la mano de ellos dos pudimos verla luego en internet, los papás de Javier nos descargaron este capítulo de la serie Dinotren.

                       
 En el tiempo de rincones estamos recogiendo esta información por escrito uno a uno, cada uno a su nivel, igual que cada uno dibujó como se imaginan un dinosaurio, unos más logrados que otros, dependiendo de la etapa del dibujo en la que se encuentra.