Este es el blog de aula de la clase de 5 años A del CEIP Miguel Hernández de Brenes. Si te acercas a este espacio, también tuyo, da igual de donde seas, nos ayudarás a crecer en nuestro cole, para juntos contribuir a cambiar este mundo con nuestras ideas, nuestras emociones....¿nos acompañas?
A partir de la exposición de Ana María, Ana , Ruo Xi y Estefanía hemos aprendido muchísimo más acerca de como se pintaba en la época de la prehistoria.
Al comienzo de nuestras dudas ya Álvaro y Victor por su cuenta en el tiempo de juego estuvieron leyendo en la biblioteca de nuestra clase acerca de este tema, leyeron de los útiles necesarios, del por qué de sus pinturas.
La pintura entonces tenía un origen religioso, mágico, se pensaba que pintando animales o grandes cosechas tendrían suerte de cara a conseguir comida para sobre vivir a las condiciones de entonces.
Surgía como dijo África por una necesidad, necesitaban asegurar más animales para cazar, para pescar.
Usando palos, ramas aprovechaban para hacer lo que hoy llamamos pinceles, quizás los pelos los sacaban de la piel de los animales, al menos eso nos contó nuestras expositoras.
La pintura entonces se hacía con sangre, con tierra, incluso machacando flores así los colores que conseguían eran entonces rojizo, naranjas, marrones, amarillos....
Cuando vayamos a Valencina tendremos la oportunidad de pintar como entonces, pero hasta ese momento nos conformamos con pintar de pie sobre papel continuo, pintan animales, escenas de caza, manos....
Continuamos aprendiendo juntos en clase sobre la Prehistoria, sin lugar a dudas no hay algo más motivante para ellos que escuchar y aprender de sus propios compañeros.
Cada uno lo hace a su manera y aprendemos a respetar con ello a cada compañero, hay quien se muestra tímido, apenas le sale la voz del cuerpo, hay quien se esconde tras los folios...pero también están los que dominan este momento, quienes con la mirada captan el interés de sus amigos, quienes cambian el tono de voz.
Tras tres años viéndoles como se expresan en estos momentos me encuentro muy satisfechas con ellos, porque todos han mejorado, ojalá siguieran en esta línea siempre, siendo ellos los que transmitan los saberes nuevos a sus compañeros e incluso a los propios maestros, más que oyendo a los maestros o encontrando la propia información ya terminada en un libro de texto.
Esta semana sobre todo nos hemos centrado en aprender sobre los inventos que se dieron en aquella e´poca y que desconocíamos venían desde entonces.
¿Sabéis que la cerveza tiene origen prehistórico?
Andrea, Estrella, Álvaro, José Luis, Javier, Isabel, Carmen, Rubén e Isabel María son sobre todo los que se han centrado en este aspecto.
Nos han hablado de la rueda y de su importancia para la evolución en los desplazamientos, el calendario y sobre todo de la importancia del fuego.
Hemos compartido varios momentos de visionado de vídeos muy interesantes siempre que sobre todo el internet nos lo ha permitido, estamos acostumbrados a usar esta fuente de información, ya sea a través del ordenador o de mi propio móvil.
Cuando os digo que los maestros o vosotros mismos aprenderíais de ellos me refiero a que...¿Cuántos posibles usos daríais ustedes al fuego?¿Sabéis a partir de que hecho descubrieron el fuego? ¿Cómo hicieron fugo por primera vez?
El fuego lo descubrieron a partir de ver un volcán en erupción, se logró hacer chocando piedras calientes , con las chispas que surgían hicieron prender ramas e hierbas secas.
Con el fuego podemos por ejemplo o domar los animales o bien asustarlos haciéndoles caer en trampas, así no solo logramos carne para comer sino que conseguimos su piel para hacernos ropa.
Isabel al igual que Jesús nos contó cómo se hacia la ropa, que se hacía desde que se quitaba la piel a un animal hasta que llegaba a usarse como prenda de vestir.
Este proceso cada uno lo recogió por escrito e incluso dibujó la indumentario de un niño y de una niña de aquella época.
Nosotros hemos planteado un taller para confeccionar nuestra ropa de la prehistoria y con ella visitaremos el día 26 los dólmenes de la Pastora y Matarrubilla. Ruo Xi fue quien escribió la nota que os llegó a casa para que trajeran las camisetas blancas al cole.
Otro uso muy bueno del fuego es para cocinar la comida, de esto nos han contado estas dos amigas que juntas en casa de carmen con sus mamis prepararon su trabajo, con un poco de trabajo porque carmen no paraba de hablar ambas pudieron explicar todo lo que sabían, relacionando ideas anteriores.
A parte esta semana aquellos que trajeron de casa sus vasijas las han estado pintando en el tiempo de juegos.
Como veis aprendemos mucho juntos y sobre todo se divierten, y mucho más nos vamos a divertir dentro justo de una semana, estamos deseando irnos a Valencina ya.
Continuamos con las exposiciones y en esta ocasión le ha tocado a Ainara.
La única que decidió investigar acerca de como surge la necesidad en la época prehistórica de hacer vasijas con barro.
Su exposición comenzó con una pregunta que dirio a sus compañeros.
"¿Alguno o alguna sabe algo del barro prehistórico? "
Algunos como Estrella ,Diego y Javier Barrera tienen algunas ideas y así se lo cuentan a ella.
Como veis en el vídeo a diferencia del resto expone de espalda a nosotros, quería leerlo todo al pie de la letra,se apoyó en todo momento en el mural que hizo con sus padres.
Su exposición fue fantástica y nos ha llevado a realizar tal y como ella contó nuestras propias vasijas.Usando arcilla blanca escolar.
Intentamos hacer una base más o menos circular y añadirle encima churritos...
Como os contará seguro ellos no ha sido tan fácil de manejar como en un principio podíamos pensar.Según nos dijo Ainara hay que meterla ahora en el horno, supongo que el de casa nos servirá, cuando esté seca pueden pintarla en casa o bien traerla al colegio, ya como ellos vean.
Hemos intentado que no dejen huecos, para evitar que se partan. Si véis alguno ayudarlos vosotros.
La clase tras el taller quedó como imaginaréis fatal, pero ahí estuvieron todos limpiando y secando sillas y mesas, de ahí como llevan las toallas, intentamos que se secaran en el cordel de la clase pero el tiempo no acompañaba.
Aqui tenéis su exposición, perdonar si se oye a algún que otro espontáneo, son niños y niñas .
