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martes, 22 de noviembre de 2016

UN REGALO MUY ESPECIAL PARA EL COCODRILO DEL MAESTRO


En la mañana de ayer pudimos asistir a la presentación del cuento "PIEL DE COCODRILO".
Si no tenéis la historia os aconsejo buscarla y que la leáis. Se trata de una antigua leyenda japonesa reescrita por nuestro compañero José Carlos, que hoy está en el CEP de SEVILLA, pero que estuvo con nosotros nueve cursos.

Nosotros hemos querido hacerle un regalo a este cocodrilo, no solo por ser el protagonista de esta historia, sino por que sufrió mucho al verse rechazado por el resto de animales que  antes eran sus amigos.

Nosotros le hemos regalado un corazón muy grande, por un lado lleva nuestros nombres  y por el otro lleva fotos de nosotros, donde quisimos y con quien elegimos y en medio las dos imágenes del cocodrilo, por un lado el cocodrilo primero, con piel dorada, lisa y brillante y por otro la imagen nueva y definitiva de este animal, una piel quemada, seca y escamada, motivo por el que fue rechazado este animal.

Aquí teneís las fotos que se tomó para el corazón y algunos de los momentos de cuando se hizo el corazón, y sobre todo de ayer entregando nuestro regalo al maestro.








                                     

                                      









jueves, 20 de noviembre de 2014

UN DÍA PARA RECORDAR SIEMPRE.

Hoy 20 de Noviembre se celebra el Día Internacional de la Infancia y con este motivo desde la biblioteca de nuestro colegio se ha organizado un cuentacuentos a cargo de la cuentera Alicia Bululú.
Era muy temprano cuando llegaba a nuestro cole con su maleta, sus cuentos, sus telas, su equipo de música y sobre todo con la ilusión y el amor hacia los cuentos.
No todo el mundo sirve para esto, puede parecer fácil  leer un cuento, pero quien trabaja con niños y con adultos como ella sabe que no es tarea fácil.
bamos a pasar todo el cole por el gimnasio, lugar donde se iba a escuchar a Alicia, primero pasaron los mayores del colegio, los niños y niñas de 4º, 5º y 6º escucharon dos cuentos, los cuales yo he tenido el gusto de disfrutar con mi hija en la librería Cocorota, hace un mes y medio…tan solo os dejo un detalle “se oyó un grito de miedo que hasta mi clase de tres años llegó y seguidamente un gran aplauso, ¡vaya contraste!” Bastaba con ver las caras de los mayores saliendo del gimnasio.
A continuación nos tocó el turno a nosotros, los más pequeños, a los niños y niñas de infantil, en esta ocasión no estaban solos los maestros sino las mamás que día a día aunque muchos no las vean están en nuestro cole ayudando para todo y personalmente tras hablar con el director y mis compañeros les invitamos a disfrutar de Alicia, porque ellas nos dan mucho, mucho a cambio de nada.
Nosotros pudimos oír dos historias de cocodrilos, una fábula del chapal y el cocodrilo , y un cuento “Cocodrilos copiones” cuesta mantener la atención de los más chicos, sin embargo ella lo logró una vez más, fueron cerca de 50 minutos, una pasada…¡enhorabuena Alicia!
Tras nosotros llegaron los niños y niñas de 1º, 2º y 3º que disfrutaron de las mismas historias que nosotros.
Fue fantástico, como fantástico fue cuando les dije a nuestros niños y niñas “Alicia se va en su coche” y salimos todos corriendo, querían tocarla, abrazarla, besarla… HASTA LA PRÓXIMA VEZ ALICIA.
Nuestro día no terminó con Alicia sino que como en toda fiesta tuvimos chuches, gusanitos y caramelos.
                     
Hoy hemos recordado este día tan importante, sin embargo os dejo un pensamiento que seguro vosotros y vosotras compartís conmigo..TODOS LOS DIAS DEBEN SER LOS DÍAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS, QUE NUNCA LES FALTEN SUS DERECHOS.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

TODOS TENEMOS DERECHO A TENER UN NOMBRE.


Puede parecer algo obvio pero todos…

“Los niños y niñas tienen derecho a un nombre
y una nacionalidad desde el momento de su nacimiento”

 Sin embargo hay muchos niños y niñas en el mundo que por distintos motivos no tienen un nombre o al menos sus padres no se lo dan, quizás porque los dejan antes de ponérselo.
Nuestros niños y niñas por suerte tienen un nombre, que los identifica, algunas veces estos nombres son puestos en recuerdo a personas que no están, son nombres con mucho arraigo en la familia así lo tienen por ejemplo todas las mujeres desde hace varias generaciones…
Para el nombre suyo es lo más importante, incluso en el cole su nombre es lo más significativo, está en sus mesas, en sus pertenencias, a veces en sus mochilas…es el texto del que partimos.
En España nuestro nombre va acompañado de dos apellidos, normalmente el del padre y el de la madre, ya no siempre en el mismo orden padre-madre, te dan la opción de cambiarlos, por no decir de otros casos en el que llevan los apellidos del padre ambos o de la madre como le sucede por ejemplo a mi hija, que lleva los míos.
Hemos partido de un cuento titulado “LA NIÑA SIN NOMBRE” que decía así….
“Había una vez una niña muy pequeña que viajaba por el mar en un témpano de hielo muy grande. La niña estaba sola. Se había perdido. Después de algunos días en el témpano de hielo era ya más pequeño: se estaba fundiendo. La niña tenía hambre, tenía frío y estaba muy cansada.

Cuando el témpano de hielo se había deshecho casi del todo, unos pescadores recogieron a la niña en sus redes. El capitán del barco le preguntó que cómo se llamaba. Pero la niña no entendía el idioma del capitán. Por eso la llevaron al jefe de policía. Nadie fue capaz de averiguar de qué país era la niña; no entendía nada y, además, no tenía pasaporte. El jefe de policía llevó a la niña ante el rey de aquel país y le explicó que no sabían de donde era ni cómo se llamaba.

El rey estuvo pensando un rato y luego dijo: "Puesto que es una niña, que la traten como a todas las niñas..." Pero era difícil tratarla como a todas las niñas, porque en aquel país todos los niños tenían nombre menos ella......y todos sabían cuál era su nacionalidad menos ella. Era distinta de los otros niños y no le gustaban las mismas cosas que a ellos. Y, aunque todos la querían mucho y eran muy buenos con ella, nadie consiguió que la niña dejara de ser distinta de los otros niños...

A los pocos días, el hijo del rey se puso muy enfermo. Los médicos dijeron que había que encontrar a alguien que tuviera una clase de sangre igual a la suya y hacerle una transfusión. Analizaron la sangre de toda la gente del país......pero ninguna era igual que la del príncipe Luis Alberto. Y el rey estaba tristísimo porque su hijo se ponía cada vez peor.

A la niña sin nombre nadie la llamó, pero, como era muy lista, comprendió en seguida lo que pasaba. Estaba agradecida por lo bien que la habían tratado en aquel país, así es que ella misma se presentó para ofrecer su sangre por si servía... Y resultó que la sangre de la niña sin nombre era la única que servía para curar al príncipe. El rey se puso tan contento que le dijo a la niña: " Te daremos un pasaporte de este país, te casarás con mi hijo y desde ahora ya tendrás nombre: te llamarás Luisa Alberta..."

Pero la niña no entendía lo que decía el rey. Y el rey, de pronto, cayó en la cuenta de que ella no necesitaba ser de aquel país ni llamarse Luisa Alberta... Lo que necesitaba era volver a su propio país, ser llamada por su propio nombre, hablar su propio lenguaje y, sobre todo, vivir entre su propia gente. Había que intentar ayudarla, si era posible.

Así es que el rey envió mensajeros para que buscasen por todo el mundo... y no parasen hasta encontrar el país y la gente de la niña sin nombre.

Al cabo de bastante tiempo, el mensajero que había ido al Polo volvió con la familia de la niña sin nombre. Y por fin, la niña pudo reunirse con sus padres y sus hermanos, que estaban muy tristes desde que ella se había perdido.

Todos supieron entonces que se llamaba Monoukaki y que era una princesa polar. Lo que todavía no podía saberse es si se casaría o no con el príncipe Luis Alberto porque, al fin y al cabo, los dos eran demasiado jóvenes para casarse...”


Cada uno hemos ido diciendo nuestro nombre y con todos ellos escritos en folios de colores hemos jugado a buscar el nuestro y tras encontrarlos los hemos pegado en un nuevo mural listo para conmemorar el DÍA 20 DE NOVIEMBRE, EL DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

                               

martes, 4 de noviembre de 2014

LOS NIÑOS Y NIÑAS NO TIENEN DERECHO A SER EXPLOTADOS.


 
Por suerte nuestros niños y niñas dentro de lo cabe, dependiendo de su casa, de sus circunstancias gozan de libertad para hacer muchísimas cosas.
Van al colegio, cuelgan sus mochilas del cole, van al parque, a las bolas, al cine a ver una película, a la playa como Ana María que hace castillos de arena en Isla Canela, participan en carreras populares como Javier, Isabel José Luis, acuden a fiestas como Álvaro, Ainara... sin embargo hay muchos otros niños que viven una situación muy diferente...
 



 
Nosotros hemos podido ver y analizar cuadros importantes, realizados por distintos pintores donde pueden verse a niños y niñas como ellos trabajando... sin embargo esa realidad de los cuadros hemos podido verla mucho mejor en fotos tomadas a niños, niños que pintan paredes en la calle, que transportan leña, sacos de patatas, construyen casas para no tener frío, pescan peces...
 
Hoy continuando analizando los derechos y deberes de los niños y niñas, que se conmemora el 20 de Noviembre hemos partido de un cuento titulado "El niño Gigante" que dice así....
 
"Un día llegó a un pueblo que le pareció un poco especial...toda la gente era muy pequeña.
El niño tenía mucha hambre y le dieron de comer. Como el niño no encontró a sus padres en aquel pueblo, dió las gracias por la comida y ya se iba a marchar para seguir buscando, cuando le dijeron que lo que había comido costaba mucho dinero y que tendría que pagar por ello. Pero el dinero que tenía el niño no valía para pagar en aquel pueblo.
Le dijeron que tendría que trabajar para pagarles su comida. El niño contestó que él no sabía trabajar porque era un niño. Le contestaron que era demasiado grande para ser niño y que podía trabajar mejor que nadie porque era un gigante.
Así que el niño que era muy obediente , se puso a trabajar. Como trabajó mucho le entró mucha hambre y tuvo que comer otra vez. Y como estaba muy cansado tuvo que quedarse allí a dormir. Y al día siguiente tuvo que trabajar otra vez para poder pagar la comida y el alojamiento.
Cada día trabajaba más, cada día tenía más hambre y cada día tenía que pagar más por la comida y la cama. Y cada día estaba más cansado porque era un niño.
La gente del pueblo estaba encantada. Como aquel gigante hacía todo el trabajo, ellos cada día tenían menos que hacer. En cambio, los niños estaban muy preocupados: el gigante estaba cada día más delgado y más triste. Todos le llevaban sus meriendas y las sobras de comida de sus casas; pero aún así el gigante seguía pasando hambre. Y aunque le contaron historias maravillosas no se le pasaba la tristeza.
Así es que decidieron que, para que su amigo pudiera descansar, ellos harían el trabajo. Pero como eran niños, aquel trabajo tan duro les agotaba y además, como estaban siempre trabajando no podían jugar, ni ir al cine, ni estudiar. Los padres veían que sus hijos estaban cansados y débiles.
Un día los padres descubrieron lo que ocurría y decidieron que había que castigar al gigante por dejar que los niños hicieran el trabajo pero cuando vieron llegar a los padres del niño gigante, que recorrían el mundo en busca de su hijo, comprendieron que estaban equivocados. el gigante ¡era de verdad un niño!
Aquel niño se fué con sus padres y los mayores de aquel pueblo tuvieron que volver a sus tareas como antes. Ya nunca obligarían a trabajar a un niño, aunque fuera un niño gigante."
(Centro de Desarrollo Infantil La Calera México.
Idea y texto: J.L. Sánchez y M.A. Pacheco.
Este cuento forma parte de la serie Los Derechos del Niño, cuentos dedicados a ilustrar los principios del decálogo de los Derechos del Niño proclamados por la O.N.U)

 A partir de este cuento (en la biblioteca, debido a las obras de los servicios de hoy) cada uno fue anotando a donde podían ir los niños y las niñas.... por suerte como les recalcamos ellos van a muchos sitios..
 
 
 
 
 
Tras el recreo fuimos pegando esos sitios en un mural más que hemos hecho de cara al día 20  de noviembre...
 
 

 
A continuación os dejo algunas de sus anotaciones...
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

martes, 28 de octubre de 2014

NO TIENES DERECHO A RECHAZARME POR SER DISTINTO.

 

En 1956, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo.

El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.

Un día realmente importante y que nadie debe olvidar aunque comercialmente no tenga esa importancia que se le da a otros días, como el del padre o la madre.

Nosotros vamos a ir preparándonos a lo largo de estas semanas, os preguntaréis .. “¿cómo lo van a hacer?”

Pues a través del mundo de los cuentos, donde la imaginación cobra mucha importancia, donde las emociones afloran, las risas, los miedos, las dudas…
Hoy y a partir de la filosofía de la mariquita Juanita hemos comenzado por el DERECHO A LA INTEGRACIÓN, A NO SER RECHAZADO POR SER DIFERENTE.
Juanita la semana pasada se encontró en el lago donde se despertó con unos peces muy parecidos a ella, rojos y con manchitas negras, pueden ser distintos como vimos la semana pasada sin embargo tienen los mismos derechos y deberes, esto es lo que extrapolamos a ellos y ellas mismas estos días y más concretamente hoy.
LLevamos varias asambleas examinando y describiendo como son nuestrso enacrgados, y como vemos física y psiquicamente son distintos, pero todos amigos, como el logotipo de nuestro grupo washap
Hay un cuento tradicional que con varias pistas elloos y ellas adivinaron donde su protagonista recibe el rechazo de todos los que le rodean incluso el de sus hermanos y su propia madre.."EL PATITO FEO".
Este cuento conocido por todos lo hemos analizado, nos hemos puesto en lugar de ese patito, triste, con mucha pena al ser rechazado...¿y por qué, por ser distinto?.
                      
                        

No hay un tipo de pato, sino muchos que nosostros hemos podido ver en uan  presentación que les traía preparada...luego cada uno con un pato totalmente distinto dio vida, dio color y como veréis cuando os acerquéis por la clase por el pasillo son muy distintos, son sus patos, TODOS VÁLIDOS.